Онлайн-курсы
Вернуться к спискуОнлайн-курс: Педагогика мышления в эпоху ИИ: Как преподавателю развить критическое и самостоятельное мышление студентов
С 1 по 24 декабря будет проходить онлайн-курс «Педагогика мышления в эпоху ИИ: Как преподавателю развить критическое и самостоятельное мышление студентов».
Генеративные нейросети (ChatGPT, Gemini и др.) обесценили большинство традиционных учебных заданий. Старые методы оценки больше не работают, и преподаватели теряют уверенность в том, что их задания действительно способствуют глубокому обучению.
Как сделать так, чтобы задание требовало критического мышления студентов, а не генерации нейросетью готового ответа?
Этот курс — о стратегическом проектировании заданий, которые по своей сути требуют человеческого суждения, критического анализа и принятия решений в условиях неопределенности. Вы освоите методику, которая возвращает актуальность и смысл учебному процессу.
Вы перестанете тратить время на «ловлю читеров» и станете специалистом, создающим ИИ-устойчивый образовательный процесс, который гарантирует глубокое обучение и готовит студентов к реальным вызовам XXI века.
Специалист, создающий ИИ-устойчивый образовательный процесс — это эксперт, который использует вызовы ИИ как катализатор для создания по-настоящему сильных заданий. Участники освоят проектирование целостной архитектуры заданий, которая развивает критическое мышление и оценивает процесс самостоятельного анализа, аргументацию и принятие решений студента, а не только конечный результат.
Для кого особенно полезен этот курс?
- Преподаватели вузов, колледжей, учебных центров, которых беспокоит проблема методической уязвимости заданий и читерства.
- Методисты и T&D-специалисты, которым нужно разработать учебные программы, гарантирующие развитие критического мышления, а не простое запоминание.
- Кураторы онлайн-курсов, стремящиеся внедрить надежные, прозрачные и мотивирующие методы оценки процесса.
После этого курса участники:
- Мастерски овладеют стратегией проектирования заданий, которые требуют человеческого суждения, синтеза и этической оценки, а не просто поиска информации.
- Научатся превращать читерство в задание, используя ответы ИИ как отправную точку для критического анализа и аргументации.
- Внедрят надежные методы формирующего оценивания (рубрикаторы, рефлексия), чтобы оценивать качество рассуждений и рост студента, а не только факты.
- Создадут готовую архитектуру курса — от аудита и разработки кейсов в условиях неопределенности до сценариев устойчивой устной защиты.
- Получат полный набор рабочих шаблонов (чек-листы, рубрикаторы, сценарии), которые сразу можно внедрить в свою практику.
Записи вебинаров и доступ к материалам будут сохранены для каждого участника — вы сможете вернуться к ним в любое время после окончания курса.
Каждый участник курса получает полный комплект готовых шаблонов, рубрикаторов и стратегических планов для немедленного внедрения новой системы оценивания в свою практику.
1. Комплект для методического дизайна
- Рабочий файл «AI-Аудитор»: включает чек-лист ИИ-уязвимости курса для проведения комплексного аудита заданий по 5 критериям риска и их приоритизации.
- Банк активных глаголов Таксономии 3.0: Расширенный набор формулировок, помогающих трансформировать типовые вопросы в задачи, требующие анализа, синтеза и оценки.
- Шаблон кейса в условиях неопределённости: Готовая структура для создания прикладных задач с зонами для внедрения противоречивой или неполной информации, которая ставит алгоритм в тупик.
2. Комплект для оценивания процесса
- Мастер-рубрикатор оценки критики и аргументации: шаблон для объективного оценивания качества аргументации и анализа ответов, сгенерированных ИИ, а также универсальный Рубрикатор для аналитических заданий.
- Инструменты индивидуального прогресса: шаблоны структуры рефлексивного отчёта и чек-лист портфолио, предназначенные для оценки роста мышления и самоанализа студента.
3. Комплект для внедрения и устойчивости
- Готовая стратегия защиты: включает сценарий устойчивой устной защиты с пошаговой инструкцией для преподавателя и примерами вопросов-провокаций для экзаменаторов.
- План внедрения и коммуникации: пошаговая «Дорожная карта» для интеграции новой системы оценивания, включая стратегию общения с администрацией и коллегами.
- Шаблон мотивирующего письма студентам: готовый текст, который объясняет студентам реальную профессиональную ценность сложных прикладных задач и снимает возможное сопротивление.
Поддержку вы найдете в нашем телеграм-канале — здесь можно задавать вопросы автору курса и участникам, делиться шаблонами, обсуждать кейсы и получать обратную связь на ваши мини-проекты.
Курс состоит из 8 живых вебинаров
Формат занятий: интерактивные встречи.
Расписание занятий: 1, 8, 15, 22 декабря (понедельники), 3, 10, 17, 24 декабря (среды)
Начало вебинаров в 16.00 по МСК. Продолжительность 60-90 минут.
ПРОГРАММА КУРСА
Вебинар 1. Аудит педагогических заданий: новые вызовы и стратегия развития
В этом вебинаре мы проведём строгий аудит ваших текущих задач, чтобы выявить их уязвимости перед генеративными нейросетями.
Вы узнаете, какие именно аспекты задач необходимо проверить, чтобы понять, почему традиционные задания в своей прежней форме теряют учебную ценность в эпоху ИИ.
Мы обсудим важность адаптации заданий, переводя их на уровни анализа, синтеза и оценок, чтобы сохранить их эффективность и направить обучение на развитие критического мышления.
Вы создадите специальные методические инструменты, которые помогут не просто бороться с «читерством», а выстроят систему заданий, устойчивых к ИИ и способствующих современному развитию студентов.
Практикум:
- Проведите самоаудит 3–5 заданий вашего курса, используя возможности ИИ для анализа.
- Определите, какие рутинные компоненты заданий (поиск фактов, пересказ) снижают их ценность.
- Создайте персональный контрольный список ИИ-устойчивости ваших заданий для дальнейшего системного обновления вашего курса.
Вебинар 2. Таксономия 3.0: актуализация задач — от знаний к анализу
Мы перейдем от диагностики уязвимостей (Вебинар 1) к фундаментальной перестройке мышления. Вы узнаете, как трансформировать вопросы «на память» — с которыми ИИ справляется лучше студента — в аналитические задачи, актуальные для эпохи ИИ. Мы освоим метод переформулирования задач на основе современной таксономии Блума, чтобы каждое задание работало над анализом, синтезом и оценкой, а не только на запоминание. Это позволит вам вернуть смысл в учебный процесс и методически обосновать развитие когнитивных навыков.
Практикум:
- Переработайте 3–5 типовых заданий своего курса в аналитическом формате.
- Подготовьте универсальные формулировки для включения в итоговые тесты.
Вебинар 3. Конструирование реалистичных кейсов и ситуационных задач
ИИ отлично работает со структурированными данными, поэтому наша цель — лишить его этой опоры. На этом вебинаре мы научимся создавать кейсы в условиях неопределённости — задания с неполной, противоречивой или неструктурированной информацией, которые стимулируют принятие самостоятельных и обоснованных решений. Мы отработаем интеграцию ситуационных и этических дилемм, где нет единственно верного ответа, что необходимо для формирования ответственного, профессионального мышления студентов. Эти кейсы с неопределённостью станут гарантией вашей методической уникальности и устойчивости.
Практикум:
- Разработайте шаблона кейса в условиях неопределённости для вашего предмета, включающего элементы противоречия.
- Спроектируйте сценарий с этической дилеммой, провоцирующей неверный алгоритмический ответ.
Вебинар 4. Анализ ответа ИИ: превращение читерства в задание
Мы освоим уникальный методический прием, при котором автоматический ответ ИИ становится отправной точкой для глубокого анализа. Студент ищет не только правильные решения, но и выявляет неточности, ошибки или нелогичности алгоритма, аргументируя свои выводы. Это позволяет перевести фокус с поиска информации на развитие критического отношения к ней.
Практикум:
- Создайте промпт-провокатор для ИИ, который заставит его сгенерировать ответ с контролируемыми ошибками.
- Разработайте задания, требующих от студента критического аудита этого ответа.
- Продумайте шаблон рубрики для оценки процесса аргументации и критики.
Вебинар 5. Разработка рубрикаторов: оценка процесса и мотивирующая обратная связь
Мы совершим переход от оценки конечного результата к анализу пути решений. Вы освоите методику, как построить и апробировать рубрикаторы, чтобы объективно зафиксировать логику рассуждений, качество аргументации и использование источников информации. Именно этот метод позволяет давать студентам глубокую, формирующую обратную связь, которая повышает их мотивацию.
Практикум:
- Оформите черновик рубрикатора для оценки кейса или аналитического задания;
- Разработайте набор формул обратной связи, которые будут направлять студента и повышать его мотивацию.
Вебинар 6. Устные форматы и командные проекты: финальный рубеж аргументации
Мы откроем практику моделирования устных защит, публичных обсуждений, ролевых и командных проектов. Это финальный методический рубеж, где развиваются навыки немедленной реакции, общения и самостоятельной аргументации, а автоматизация невозможна. Вы научитесь, как проектировать цепочки заданий, которые завершаются живым, нетекстовым представлением.
Практикум:
- Разработайте сценарий устойчивой устной защиты по вашему курсу.
- Спроектируйте кейс для командного анализа или дебатов, требующий интерактивного решения.
Вебинар 7. Портфолио и Рефлексия: Оценка Роста Мышления и Индивидуального Прогресса
ИИ не может сгенерировать осознанность и личный опыт. Мы освоим методы использования рефлексии и портфолио для выявления качественного, индивидуального прогресса студентов. Вы научитесь правильно формулировать рефлексивные вопросы, чтобы фиксировать и оценивать самоанализ, ошибки и принятые решения, что является ключевым показателем роста мышления на протяжении всего курса.
Практикум:
- Создайте структуру рефлексивного отчёта, фокусирующего студента на критическом самоанализе.
- Оформите чек-лист для портфолио, ориентированного на оценку роста и осмысления пути.
Вебинар 8. Финальная архитектура курса: долгосрочная стратегия внедрения и поддержки.
Этот финальный вебинар посвящен синтезу всех освоенных методик в единую, систематизированную модель. Мы разработаем пошаговую «Дорожную карту» обновления вашего курса. Акцент будет сделан на успешной интеграции новых форм, а также на разработке стратегии общения с коллегами и студентами, чтобы обеспечить поддержку и вовлечённость, гарантируя долгосрочную устойчивость вашей работы.
Практикум:
- Спроектируйте детальный план по внедрению обновлённой программы с конкретными сроками.
- Подготовьте коммуникационную стратегию: создание мотивирующего письма студентам о реальной профессиональной ценности сложных прикладных задач.
Информация о ведущих
Куклина Елена Анатольевна
Кандидат педагогических наук, имеет опыт научной и преподавательской деятельности общим стажем более 20 лет. Опыт работы в системы высшего профессионального образования - преподаватель, доцент. Заведовала кафедрой педагогики и психологии в филиале Южного Федерального Университета (г. Волгодонск).
С 2005 г. член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, автор свыше 40 публикаций (статей и тезисов статей) в периодических изданиях, сборниках конференций и различного уровня автор свыше 10-ти лекционных курсов и методических разработок для высшего профессионального образования; автор 3 электронных учебно-методических курсов (ЭУМК) для системы высшего образования, два из которых были выполнены в рамках федеральной программы по поддержке и развитию научного потенциала в высшей школе.
С 2010 г. живет и работает в Германии. 2012 - 2013 — стажировка в Университете прикладных наук (TH Köln) в Кёльне, научно-практические интересы — медиапедагогика и медиакомпетентность.
2019-2020 гг - Разработчик электронных учебных программ и преподаватель в АНО дополнительного профессионального образования «Межотраслевой институт развития».
В настоящее время — руководитель проекта по поддержке студентов средних профессиональных учебных заведений (AbH beim Internationalen Bund am Standort Düren). Методолог онлайн-курсов
Как всегда курс проводится по доступной цене. А для тех, кто бронирует место заранее, предусмотрена специальная цена.
Eсли Вы оплачиваете курс до 24 ноября,
можете принять участие в курсе по специальной цене.
Если Вы хотите узнать дополнительную информацию - напишите или позвоните нам, и мы ответим на все Ваши вопросы:
Вы можете выбрать режим участия, наиболее удобный для Вас:
Слушатель
Этот формат идеально подойдёт тем, кто предпочитает самостоятельное освоение материала в комфортном темпе.
- Участие во всех «живых» вебинарах (доступ онлайн и в записи).
- Пошаговые инструкции, чек-листы, шаблоны и раздаточные материалы по каждому вебинару.
- Общение и поддержка в закрытом Telegram-канале курса: возможность задавать вопросы, получать ответы от коллег и обмениваться опытом.
Самостоятельное выполнение заданий и активное участие в обсуждении результатов в чате помогут вам максимально эффективно закрепить новые навыки и получить поддержку профессионального сообщества.
Льготная цена: 9900 р.
Обычная 12400 р.
Активный слушатель
Этот формат предназначен для тех, кто хочет не только изучать материал в группе, но и получать профессиональную обратную связь на ключевых этапах курса.
Всё, что включено в тариф «Слушатель»:
- Участие во всех живых вебинарах (онлайн и записи)
- Пошаговые инструкции, чек-листы, шаблоны и раздаточные материалы по каждому вебинару
- Общение и поддержка в закрытом Telegram-канале курса
Дополнительно:
- Участие в 2 онлайн-сессиях «Вопрос–Ответ» (Q&A) длительностью 1–1,5 часа, которые проходят в середине и в конце курса (даты и время согласуем с участниками данного тарифа).
- Вопросы можно присылать заранее или задавать во время встречи в чате. На сессиях подробно разберем ваши кейсы, участники получат дополнительные разъяснения и смогут обменяться опытом с коллегами.
- Гарантированная обратная связь от ведущего курса на выполненные задания: персональные комментарии и рекомендации позволят лучше понять сильные стороны вашей работы и области для развития.
Активное участие в выполнении заданий и обсуждениях поможет закрепить новые знания, получить ценные рекомендации и эффективно применить ИИ-инструменты в вашей образовательной практике.
Льготная цена: 12800 р.
Обычная 15900 р.
PRO активный слушатель
Этот тариф предназначен для тех, кто нацелен на максимальную индивидуализацию обучения, глубокую проработку материала и быстрый результат.
Включает все возможности тарифа «Активный слушатель»:
- Полный доступ ко всем живым вебинарам и записям
- Пошаговые инструкции, чек-листы, шаблоны и раздаточные материалы
- Поддержка и общение в закрытом Telegram-канале
- Участие в двух Q&A-сессиях с разбором ваших кейсов и обменом опытом
- Личная консультация с ведущим курса (по предварительной записи, 1 сессия 30 минут).
- На консультации вы сможете получить индивидуальную помощь, обсудить свои проекты, уточнить сложные вопросы и получить экспертные рекомендации.
- Персональная помощь в адаптации и применении материалов курса в вашей образовательной практике.
Формат «PRO активный слушатель» позволит максимально быстро и эффективно интегрировать искусственный интеллект в ваш образовательный процесс, обеспечивая профессиональную поддержку на всех этапах обучения.
Льготная цена: 15900 р.
Обычная 19900 р.
Мы заключили договор о сетевом взаимодействии с Институтом дополнительного профессионального образования ООО «4Портфолио» и теперь Вы можете получить удостоверение о повышении квалификации после окончания наших онлайн-курсов в объеме 72 часа.
Их могут выдать наши партнеры: Институт дополнительного профессионального образования ООО «4Портфолио» на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности № 27-2838 от 28 апреля 2016 года.
При любом варианте Вы получите СЕРТИФИКАТ
Для участия в программе Вы можете выбрать один из уровней участия, наиболее подходящий для Вас:
| Режим обучения | Что включает режим участия | Цена |
|---|---|---|
| Режим участия «Слушатель» | Участие во всех «живых» вебинарах; Пошаговые инструкции, чек-листы, шаблоны и раздаточные материалы по каждому вебинару; Общение и поддержка в закрытом Telegram-канале курса | 9900 |
| Режим участия «Активный слушатель» | Слушатель + Участие в 2 онлайн-сессиях «Вопрос–Ответ»; Вопросы можно присылать заранее или задавать во время встречи в чате; На сессиях подробно разберем ваши кейсы; Гарантированная обратная связь от ведущего курса на выполненные задания | 12800 |
| Режим участия «PRO Активный слушатель» | Активный слушатель + Личная консультация с ведущим курса; На консультации вы сможете получить помощь, обсудить свои проекты, уточнить вопросы и получить рекомендации; Персональная помощь в адаптации и применении материалов курса в вашей практике | 15900 |
