Онлайн-курсы

За 8 вебинаров мы не будем рассуждать о теории. Мы дадим Вам готовые схемы, которые вы начнёте использовать уже на следующей паре.

На курсе вы научитесь:

• «Оживлять» абстракции: Превращать сухие термины и формулы в наглядные метафоры и аналогии, которые студенты будут цитировать спустя годы.
• Строить лекцию как детектив: Создавать интригу, держать внимание и подводить аудиторию к ключевому выводу, делая её соучастником открытия.
• Говорить на языке поколения Z: Упаковывать даже самый академичный материал в форматы, которые цепляют (короткие истории, примеры из поп-культуры, честные истории провалов и успехов).
• Стать «харизматичным экспертом»: Включить в преподавание личный опыт и профессиональные случаи так, чтобы повысить свой авторитет и создать глубокий контакт с группой.

Курс — это Ваш личный конструктор. Вы будете сразу применять каждую технику к своему предмету: будь то высшая математика, право, инженерия или гуманитарная дисциплина.

Кому точно подойдет этот курс?

Преподавателям вузов и ссузов, которые чувствуют «стену» между собой и аудиторией. Методистам и тренерам корпоративных университетов, чья задача — чтобы обучение не забывалось на следующий день. Всем, кто верит, что настоящее образование — это не транслирование информации, а создание незабываемого опыта.

Хватит бороться с апатией в аудитории. Начните управлять вниманием.

Формат: 8 практических вебинаров по 2 часа + задания для внедрения в учебный процесс.

Целевая аудитория: Преподаватели вузов, колледжей, сотрудники учебных центров и корпоративных университетов.

Главный результат: Научитесь создавать «учебные истории» для сложных тем, управлять вниманием аудитории, повышать вовлеченность и глубину усвоения материала.

Начало вебинаров курса в 15.00

Вебинары будут проходить 30 марта, 1, 6, 8, 13, 15, 20, 22 апреля

Общение с ведущим будет проходить в специально созданной закрытой группе

ПРОГРАММА КУРСА

Занятие 1: Почему мозг запоминает истории, а не слайды?

Тема: Нейрофизиология и психология учебного сторителлинга.

Понимание: Узнаете, как истории активируют эмоции, память и мотивацию к обучению.

Результат: Сможете обоснованно использовать истории не как «развлечение», а как мощный дидактический инструмент.

Практическое задание: Проанализировать свою ближайшую лекцию и определить 1-2 сложных концепции, которые можно было бы объяснить через историю.

Занятие 2: Герой-Студент: создание идентификации с учебным материалом.

Тема: Конструирование «учебного героя» (студента, молодого специалиста) и его образовательного пути.

Навык: Научитесь проектировать персонажа, с которым ваша аудитория захочет себя ассоциировать.

Результат: Сможете делать абстрактные теории личностно значимыми для слушателей, повышая их вовлеченность.

Практическое задание: Создать портрет «героя» для своей дисциплины: его начальные трудности, цели и страхи в обучении.

Занятие 3: Анатомия учебной истории: от хаоса к знанию.

Тема: Практические нарративные структуры для объяснения (Путь от Проблемы к Решению, Кейс-история, «Как я ошибался»).

Выгоды и результаты: Инструмент: Получите 3-4 готовых шаблона для построения объяснений для разных учебных задач (проблематизация, мотивирование, пояснение и так далее)

Результат: Сможете структурировать даже самый сложный материал как последовательное и логичное повествование.

Практическое задание: Взять одну сложную тему и упаковать ее в структуру «Проблема — Поиск решений — Ошибка — Инсайт — Решение».

Занятие 4: Истории-метафоры и аналогии: объясняем необъяснимое.

Тема: Создание ярких образов и сравнений для сложных концепций.

Навык: Научитесь находить точные и запоминающиеся аналогии из повседневной жизни, кино, литературы.

Результат: Ваши объяснения станут нагляднее. Студенты начнут использовать ваши метафоры как «костыли» для понимания.

Практическое задание: Для ключевого термина или процесса из вашего курса придумать 2-3 разные метафоры для разных аудиторий.

Занятие 5: Оживление кейсов и данных: цифры, которые рассказывают историю.

Тема: Трансформация сухих фактов, статистики и case study в увлекательное повествование.

Инструмент: Освоите приемы «очеловечивания» данных (персонаж-исследователь, драма открытия, визуализация тренда как путешествия).

Результат: Научные данные и кейсы будут запоминаться не как набор цифр, а как часть сюжета.

Практическое задание: Взять график или набор статистических данных и написать к нему короткую нарративную «легенду» для лекции.

Занятие 6: Личный бренд преподавателя: истории, которые внушают доверие и авторитет.

Тема: Использование профессионального и личного опыта для укрепления своего экспертного статуса.

Навык: Научитесь отбирать и упаковывать случаи из практики, истории успехов/провалов в уместные форматы.

 Результат: Создадите эмоциональную связь с группой, повысите свой авторитет не через сухую должность, а через релевантный опыт

Практическое задание: Подготовить 2-минутную историю из вашей профессиональной жизни, которая иллюстрирует ключевую ценность или принцип вашего предмета.

Занятие 7: Интерактивный сторителлинг: вовлекаем аудиторию в соавторы.

Тема: Техники co-creation историй на лекции, воркшопе или семинаре.

Инструмент: Получите набор приемов для интерактива («А что было дальше?», «Как вы думаете, какую ошибку он совершил?», мозговой штурм финала).

Результат: Сможете превращать пассивных слушателей в активных соучастников образовательного процесса, резко повысив вовлеченность.

Практическое задание: Спроектировать интерактивный элемент (вопрос, выбор, гипотезу) для одной из своих учебных историй.

Занятие 8: Финальный проект: упаковка модуля в нарративный формат.

Тема: Практикум. Интеграция сторителлинга в образовательный контент. Презентация и разбор проектов участников.

Результат: Создадите прототип лекции, темы или модуля, построенного по законам сторителлинга.

Поддержка: Получите структурированную обратную связь от тренера и коллег по программе.

Практическое задание (финальное): Подготовить и представить конспект или план объяснения одной темы (на 15-20 минут), используя все изученные инструменты курса.

Вы можете выбрать режим участия, наиболее удобный для Вас:

1. Слушатель - стоимость 10900 р.
2. Активный слушатель - стоимость 13500 р.

Для тех, кто оплачивает курс после 20 марта стоимость:  13600 р. – слушатель; 16900 р. – активный слушатель.

1. Слушатель.

Для кого: подойдёт тем, кто хочет пройти курс в своём темпе, без персональной обратной связи.

Что входит:

Участие во всех 8 «живых» вебинарах (онлайн + записи).

Доступ к пошаговым инструкциям, чек-листам, шаблонам и раздаточным материалам по каждому модулю.

Поддержка и общение в закрытом Telegram-канале курса: вопросы, обмен опытом, обсуждение результатов.

Формат: самостоятельное выполнение заданий + участие в обсуждениях.

2. Активный слушатель.

Для кого: для тех, кто хочет не только изучать материал, но и получать профессиональную обратную связь на каждом ключевом этапе.

Что входит:

Всё, что есть в тарифе «Слушатель», плюс:

Персональная обратная связь от ведущего на выполненные заданий: комментарии, рекомендации, направления для улучшения.

Приоритетные ответы на вопросы в Telegram-канале и в личных сообщениях.

Формат: активное участие + персональная поддержка.