Онлайн-курсы

Это была новая, существенно дополненная и переработанная версия курса, впервые проведённого и имевшего большой успех три года назад.

Курс был предназначен для тех, кто хочет научиться профессионально создавать учебное видео для электронного и дистанционного обучения.

На вебинарах производился показ работы с программным обеспечением, используемым для записи видео, его озвучивания, монтажа и публикации.

В процессе обучения слушатели создавали и записывали свои скринкасты, интерактивные ролики, видео комиксы, диалоги, подготовили и смонтировали записи синхронных учебных мероприятий, узнали тонкости записи студийного учебного видео.

На каждом вебинаре слушатели получили список ссылок на ресурсы, с которыми они ознакомились самостоятельно и на информационные сервисы и системы, в которых они выполняли какую-либо работу.

Что нового появилось в этом году:

1. В курсе рассматривается новая версия базового приложения для создания учебного видео Camtasia Studio 2018
2. Появилась новая тема, посвящённая работе с гаджетами при создании видеороликов
3. Обновилась тема YouTube – были большие изменения в сервисе
4. Добавлены некоторое новые сервисы и обновлена информация о прежних
5. Тема о записи синхронных мероприятий переведена в разряд дополнительных
6. Появилась дополнительная тема о бесплатных видеоредакторах

После обучения на курсе слушатели смогли самостоятельно:

1. Выбрать оптимальный вид учебного видео для своей дисциплины, подготовить материалы и презентацию для скринкаста, настроить оборудование
2. Записывать скринкасты с использованием специальных аудио- и видеоэффектов и редактировать их (удалять длинноты и шумы, накладывать фоновое звуковое сопровождение, изображения и дополнительное видео и др.)
3. Сохранять видео в виде файла нужного разрешения и формата и загружать его на облачные сервисы (YouTube, Vimeо и др.)
4. Создать свой учебный видеопортал на YouTube

В процессе обучения они применили полученные знания на практике и получили обратную связь от профессионального преподавателя с многолетним опытом создания учебного видео.

Особенно интересен, и полезен этот курс был для преподавателей и учителей, сотрудников учебных центров, корпоративных университетов, тренеров и методистов организаций, в которых организована система дистанционного обучения и ее необходимо наполнять качественным учебным контентом.

ПРОГРАММА КУРСА

Введение. Зачем нужно делать видео

Тема 1: Методические основы учебного видео.

• Почему учебное видео находит широкое применение в обучении.
• История учебного видео.
• Учебное видео и революция медиа.
• Учебное видео и мотивация слушателей
• Учебное видео как тип взаимодействия Преподаватель – Слушатель.

Тема 2: Типология и примеры учебного видео.

• Профессиональные учебные фильмы.
• Студийные и натурные видеолекции. Лектор на фоне презентуемого материала. Лектор рядом с презентуемым материалом. Текст в отдельном фрейме. Лектор на фоне доски. Лектор перед стеклянной доской. Картинка в картинке. Крупный план. «Шоу».
• Видеоскрайбинг. Профессиональный. Полупрофессиональный. Любительский. Скрайбинг как школьная доска. Комбинированный скрайбинг (с готовыми изображениями). Скрайбинг как тип сторителлинга (рассказывания истории).
• Видео-инфографика. Инфографика данных и инфографика знаний.Учебная анимация. Объясняющие ролики Common Craft.
• Скринкасты. Картинка в картинке. Только презентуемый материал. «Немой» скринкаст (без голоса с визуальными пояснениями). Убыстренный скринкаст. Скринкаст как хелп. Скринкасты с элементами видеоскрайбинга. Скринкасты в мобильных устройствах.
• Демонстрация. Демонстрация опыта. Демонстрация лабораторной работы. Демонстрация эффектов. Демонстрация работы оборудования, программного обеспечения. Демонстрация сборки-разборки оборудования. Создание видео по фотосъемке фаз процесса (ремонт, сборка-разборка, процесс создания чертежа, рисунка и т.п.). Сверхдлинные видеоролики-демонстрации. Учебное видео на основе объективной видеосъемки (фиксация технологических процессов, правонарушений, ДТП).
• Видеокомиксы.
• Интерактивные видеоролики. Использование YouTube и специальных сервисов.
• Учебное видео как запись синхронных учебных мероприятий (вебинаров, видео консультаций).
• Учебное видео как способ синхронного индивидуального взаимодействия преподавателя со слушателем.
• Учебное видео, как способ фиксации временной координаты любой визуализации (timeline).
• 3D-визуализации
• Фиксация движения зрачка глаза, зоны фиксации.
• Псевдо видео. Презентация с озвучкой. Слайд-шоу. Последовательность скриншотов. Диалоги.
• Юмор и эмоции в учебном видео

Практикум 1: выбрать и обосновать выбор трех видов учебного видео для своей дисциплины или для курса, который Вы собираетесь создавать. Изложить в виде текста объемом 0,5-1 страницу.

Тема 3: Подготовка скринкастов. Предварительный этап. Видеосервисы.

• Препродакшн. Подготовка предварительных материалов скринкаста. Правила создания презентаций для скринкаста (подготовка шаблонов, требования к фонам, шрифтам, верстке, внутрикадровая и межкадровая анимация). Использование эффекта рисования в процессе создания скринкаста.
• Аудиосопровождение скринкаста. Требования к голосу, стилю. Настройка оборудования.
  Структура скринкаста.
  Сервис Scrincast-O-Matic. Учебные ролики по сервису.
  Бесплатное приложение iSpring Free Cam
• Приложения для быстрой записи и обмена скринкастами (Clip2Net, Monosnap и т.п.)

Практикум 2: создать простейший скринкаст при помощи сервиса Scrincast-O-Matic или одного из изученных сервисов и приложений.

Тема 4: Подготовка скринкастов. Запись.

• Приложение Camtasia Studio 2018.

Версия 2018 – что нового?
Обзор приложения. Функционал. Инструменты. Таймлайн. Дорожки. Предпросмотр. Меню.

• Запись скринкаста (продакшн). Процесс записи. Выбор параметров (окно или полный экран, соотношение сторон, разрешение, источники аудиосигнала, специальные аудио- и видеоэффекты). Захват видеоизображения с экрана и с видеокамеры (Web-камеры). Захват видео и звука со смартфона.
• Звуковое сопровождение. Настройка источника звука. «Начитка» текста скринкаста. Фиксация ошибок и повторные записи. Использование смартфона в качестве микрофона.

Практикум 3: записать скринкаст при помощи приложения Camtasia Studio 2018.

Тема 5: Подготовка скринкастов. Монтаж.

• Приложение Camtasia Studio 2018.
• Постпродакшн (монтаж) скринкаста.

Понятие холста, таймлайна, дорожки. Удаление длиннот, ускорение повествования. Увеличение («наезд камеры»). Масштабирование и панорамирование.

• Дорожки.

Наложение статических изображений и дополнительных видео. Картинка в картинке. Выноски. Действия. Визуальные свойства. Титры.

• Работа со звуком. Удаление шумов, наложение фонового звукового сопровождения.
• Публикация проекта.

Рендеринг – сохранение результата работы в виде файла нужного разрешения и формата. Массовые операции – рендеринг нескольких проектов.
Практикум 4: смонтировать скринкаст при помощи приложения Camtasia Studio 2018 и опубликовать его на YouTube.

Тема 6. Использование гаджетов и мобильных приложений для записи учебного видео

• Скринкасты с экранов мобильных устройств. Приложение DU Recorder
• Гаджеты как источники видео и звука. Приложение Droid Cam
• Интеграция гаджета с видеоредактором. Приложение TechSmith Fuse

Тема 7: Подготовка интерактивного видео, видео комиксов, диалогов

• Интерактивные элементы в CamtasiaStudio 2018.
• Интерактивные видеоролики на YouTube.
• Интернет-сервисы для создания интерактивного видео.

Сервисы ThingLink, H5P. Другие сервисы.

• Интернет-сервисы для создания видеокомиксов.

Сервис Powtoon. Сервис GoAnimate. Moovly. Другие сервисы.

• Диалоги в Branchtrack.

Практикум 5: создать интерактивный ролик в сервисе ThingLink или в другом изученном сервисе на основе ранее подготовленного скринкаста.

Тема 8: Создание учебного видеопортала на YouTube

• Новый дизайн YouTube.
• Создание и описание канала.
• Структурирование видеоконтента. Загрузка видео на канал. Подготовка описания видеоролика. Плейлисты. Разделы.
• Интерактивность. Интерактивные элементы, ссылки между роликами. Конечные заставки. Подсказки и опросы. Кнопка «Подписаться на канал». Структура видеоролика со ссылками и таймингом.
• Оформление канала и роликов. Подготовка видеозаставки канала. Статическая заставка ролика, плейлиста, канала.
• Интеграция. Создание связей между учебным видеопорталом и учебными курсами. Связь с аккаунтами соц. сетей и сайтами. Интеграция учебного видео в курс. Управление параметрами встраивания.

Практикум 6: оформить личный видеоканал на YouTube. Создать его заставку. Создать несколько плейлистов и поместить в них видеоролики. Создать для роликов статическую заставку.

Тема 9: Участие автора в процессе записи студийного учебного видео.

• Идея и сценарий видеолекции. Подготовка сопроводительных материалов.
• Внешний вид.
• Поведение в кадре. Основные планы.
• Технология.
• Роли и компетенции участников записи студийного видео.

Тема 10: Подготовка ролика в технологии видеоскрайбинга.

• Работа с мобильным приложением «Объясняшки».

Сторителлинг — как задумать и воплотить видеоисторию при помощи «Объясняшек». Примеры учебных роликов.

• Работа с приложением Sparkol Videoscribe.

Обзор приложения. Создание ролика.

• Другие сервисы для рисования.

Сервис для рисования Explain Everything.Практикум 7:.Создать учебный ролик с помощью одного из изученных в теме приложений

Тема 11: Учебные видеоролики как исходный контент для интерактивных элементов учебного контента.

• Интернет-сервисы для создания интерактивного контента.

Карта знаний. Облако тэгов. Сторителлинг. Лонгрид. Интерактивное изображение/видео. Ось времени. Интерактивные путешествия.

• Примеры использования учебных видеороликов в сервисах для создания осей времени, интерактивных картинок, лонгридов и т.д.

Практикум 8 (факультативно): создать любой вид интерактивного контента с применением учебных роликов.

Тема 12: Дополнительные возможности видеомонтажа

• Видеоакценты. Футажи. Переходы.
• Использование альфа-канала при монтаже видео. Хромакей.
• Заставки. Заставки и видеовведения в учебном ролике. Проморолики в учебном курсе. Сервис FlixPress
• Сервисы для комбинирования медиа в видеоряд. Сервис Rocketium.

Практикум 9: добавить в свой ролик заставку и переходы между сценами, на основе выбранного набора футажей.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ТЕМЫ (ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ)

Тема Д1. Подготовка и монтаж записей синхронных учебных мероприятий

Запись вебинара на примере системы вебинаров Mirapolis Virtual Room.Сохранение записи. Конвертация записи в стандартный видеоформат.
Web-камера. Поведение автора скринкаста в кадре. Постановка света в кадре. Выбор фона в кадре. Выбор плана. Второй план - запись на смартфон. Использование простейших штативов.
Монтаж видеоролика на основе записи.
Работа со звуком, сокращение технической части вебинара. Удаление длиннот. Наложение видеороликов и дополнительных изображений.

Тема Д2. Бесплатные приложения для видеомонтажа

Обзор бесплатных приложений для Видеомонтажа.
Приложение DaVinci Resolve