Онлайн-курсы

Во время обучения на курсе участники:

1. узнали, как сделать нейросети своим эффективным помощником;
2. поняли, как внедрить нейросети в свою повседневную деятельность;
3. освоили привычку ежедневной работы с нейросетью;
4. разобрались как создавать эффективные запросы для нейросети, чтобы получать нужный вам результат;
5. научились работать с нейросетями, генерирующими тексты (лекции, статьи, кейсы, задачи, сценарии, переводы с иностранного языка и пр.);
6. научились создавать изображения и презентации с помощью нейросетей;
7. автоматизировали процесс оценивания и обратной связи, освоив инструменты создания тестов, анкет, заданий и пр.

После обучения на курсе слушатели:

1. Стали на шаг впереди своих студентов, освоив инструменты и методы работы с нейросетями, что помогло им сохранить актуальность и эффективность образовательного процесса.
2. Избавились от негативного опыта и предвзятых взглядов на нейросети, получив полное представление об их применении и преимуществах.
3. Разобрались как использовать нейросети в образовании, осознавая их возможности и преимущества, что позволило им активно участвовать в инновационных проектах.
4. Стали готовы к различным этическим и правовым вопросам, связанным с применением нейросетей, благодаря глубокому изучению и размышлениям на курсе.
5. Смогли эффективно осваивать нейросети, даже в условиях загруженного графика преподавательской работы, благодаря гибкому расписанию и подходу к обучению.
6. Улучшили свои технические и цифровые компетенции, поскольку курс предоставлял полный и понятный материал для обучения.
7. Получили удостоверение о повышении квалификации при успешном завершении курса

Курс состоял из 8 тем - это были «живые» вебинары/практикумы с оптимальным минимумом теории и с максимальным временем на практику каждого участника.

Доступ к записям вебинаров сохранился и после обучения.

К каждой теме был практикум и ежедневные мини-задания, чтобы участники развивали практические навыки регулярной работы с нейросетями.

Участники получили более 30 пошаговых инструкций для работы с нейросетями и дополнительные материалы для тех, кто хочет глубже и основательнее погрузится в тему - книги, статьи, чек-листы, которые помогли лучше разобраться в каждой теме.

Тема 1. Введение. Общие подходы к использованию нейросетей в процессе образования.

Что предлагают нейросети? Каков их потенциал в процессе образования? Как интегрировать нейросети в свою педагогическую практику? Как сделать нейросети своим незаменимым, а главное высокоэффективным помощником?

Вы узнаете:

• основные принципы работы нейросетей. Их возможности и ограничения в процессе образования для создания учебных материалов, оценки знаний и поддержки успеваемости студентов.
• возможности Chat GPT (3,5 / 4), Perplexity, Giga Chat, Yandex GPT, Ideogram, Шедеврум, Kandinsky.
• что такое промпт и как его создавать, чтобы нейросеть выдавала корректный результат.
• слабые и сильные стороны нейросетей для создания определенного формата контента, чтобы оптимально работать, и не ждать чуда там, где его не может быть.

Ваш результат:

• разберетесь в возможностях и ограничениях современных нейросетей (работа с текстом, с изображениями, видео/аудио).
• составите список «рабочих» нейросетей для своей практической деятельности.
• начнете собирать свою библиотеку промптов

Практикум.

1. Создайте несколько (3-5) промптов text-to-text. Улучшите их по алгоритму. Сохраните идеальный промпт в свою библиотеку.
2. Создайте несколько (3-5) промптов text-to-image. Улучшите их по алгоритму. Сохраните идеальный промпт в свою библиотеку.
3. Создать несколько (3-5) промптов image-to-image. Улучшите их по алгоритму. Сохраните идеальный промпт в свою библиотеку.
4. Сгенерируйте картинку, иллюстрирующую ваш курс, которую можно разместить на сайте/лендинге или слайде презентации.

Тема 2. Разработка текстового контента с использованием нейросетей

Какие нейросети самые эффективные для создания текстового контента? Достаточно ли бесплатной версии? Как «обучить» нейросеть под свой запрос?

1. Основные инструменты для генерации текстового контента - Chat GPT, Perplexity, Consensus, Gemini, Giga Chat, Yandex GPT.
2. Дополнительные инструменты в работе с генерацией текстового контента - Gemini, Afforai, Notion AI, Gerwin.
3. Инструменты проверки генерации контента силами ИИ.
4. Дополнительные способы работы с промптами text-to-text

Вы узнаете:

• основные принципы работы с промптами для генерации текстового контента.
• как оптимизировать текстовый контент для различных форматов.
• принципы работы с текстовым контентом для слайдов и статей.
• несколько дополнительных инструментов работы с текстовым контентом.

Ваш результат:

• научитесь «обучать» нейросеть под свои запросы
• сможете получать уникальные тексты на основании исходных документов, файлов, таблиц, информации на сайтах и по ссылке.
• освоите инструменты проверки достоверности информации от нейросети.
• разработаете текстовый контент курса

Практикум.

1. Спроектируйте любой формат учебного контента -  урок/ лекция/ семинар/ практикум/ воркшоп и пр. (по вашему желанию) - цель, задачи, сценарий, оценочные мероприятия, итоговая работа, текстовый контент, текст для презентаций, саммари и пр.
2. Создайте текстовый контент для вашего курса.

Тема 3. Разработка визуального контента с использованием нейросетей

Как повысить эффективность обучения с помощью визуала? Как создавать привлекательный и информативный визуальный контент быстро и качественно?  Как улучшить имеющиеся презентации, чтобы они были примером для коллег и студентов?

Вы узнаете:

• принципы работы основных инструментов для генерации визуального контента - Krea, Ideogram, MidJourney, Dall-E, Gamma;
• возможности и ограничения инструментов создания презентаций;
• инструменты создания графиков, диаграмм и другого визуала.

Ваш результат:

• научитесь создавать изображения для образовательного контента.
• сможете научить нейросеть генерировать за 3 минуты презентации с нуля.
• освоите работу по улучшению уже существующих презентаций.

Практикум.

1. Создайте картинку, изображающую потенциального представителя целевой аудитории вашего курса - сделайте промпт самостоятельно.
2. Запросите промпт на генерацию изображения в любой текстовой нейросети. И с его помощью создайте картинку, изображающую потенциального представителя целевой аудитории вашего курса. Сравните результаты.
3. Сгенерируйте презентацию по одной теме вашего курса. При желании доработайте текст и визуал.
4. Переработайте любую «старую» презентацию. При желании доработайте текст и визуал.

Тема 4: Разработка видео и аудиоконтента с использованием нейросетей

Какие нейросети помогут создавать видео и аудиоконтент быстро и качественно? Как создавать промпт для видео и аудио? Как добиваться от нейросети нужного результата?

Вы узнаете:

• принципы работы основных инструментов для генерации видеоконтента - Haiper, Invideo, Visper;
• возможности и ограничения инструментов создания аудиоконтента - elevenlabs, Synthesia.

Ваш результат:

• научитесь подбирать нейросеть под свой запрос для создания и адаптации видео;
• сможете научить нейросеть генерировать короткие видео 
• освоите работу по генерации аудиоконтента.

Практикум.

1. Сгенерируйте видеоролик в нейросети по вашему выбору.
2. Создайте аудиоконтент для вашего курса. Объем выбирайте по вашему желанию.

Тема 5. Формирование оценочных мероприятий с использованием нейросетей

Возможно ли создавать максимально эффективные формы оценивания быстро и легко? Как подобрать оптимальный формат оценивания на каждом этапе обучения? Как учесть особенности разработки викторины, кейсов и проектов? Можно ли с помощью нейросетей автоматизировать системы оценивания, без потери объективности и эффективности?

Вы узнаете:

• виды и форматы оценивания;
• особенности проектирования оценочных мероприятий на каждом этапе: на входе, промежуточное и итоговое оценивание;
• критерии оценивания и принципы их формирования.

Ваш результат:

• научитесь создавать различные оценочные мероприятия для различных этапов учебного процесса с помощью любой нейросети text-to-text;
• разработаете полный пакет необходимых оценочных мероприятий для своего курса.

Практикум.

1. Разработайте систему оценочных мероприятий вашего курса для каждого этапа: на входе, промежуточное и итоговое оценивание с помощью любой нейросети text-to-text.
2. Сгенерируйте текстовый контент для всей системы или только для одного из этапов (по вашему желанию).

Тема 6. Проектирование форм сбора обратной связи и оценки курса с использованием нейросетей

Как создать эффективные инструменты для оценки учебного процесса и повышения его качества без серьезных временных и трудозатрат, сохраняя точность и объективность? Возможно ли максимально автоматизировать процесс сбора и анализ обратной связи? Как создать методы оценки, адаптированные к индивидуальным потребностям студентов?

Вы узнаете:

• как работает модель оценки эффективности обучения Киркпатрика;
• инструменты создания форм обратной связи;
• стратегии автоматизации процессов анализа данных для оценки качества образовательного процесса, включая использование нейросетей для автоматической обработки текстовых отзывов и комментариев студентов;
• основные инструменты анализа результатов с помощью Chat GPT;
• дополнительные инструменты для аналитики результатов Any Summary, Sharly.

Ваш результат:

• освоите методы создания эффективных форм сбора обратной связи с использованием нейронных сетей text-to-text;
• получит навыки в создании точных и объективных методов оценки успеваемости студентов;
• сократите время на разработку анкет и опросов, как и на анализ результатов, благодаря автоматизации процессов сбора и анализа данных.

Практикум.

1. Создайте систему обратной связи вашего курса с помощью нейросети text-to-text.
2. Сгенерируйте текстовый контент для всей системы или только для одного из форматов (по вашему желанию).
3. Разработайте автоматический анализ отзывов и предложений участников.

Тема 7. Применение нейронных сетей в методической работе преподавателя: разработка учебного курса

Какие возможности применения нейросетей при разработке учебной программы? Какая нейросеть выполнит запрос максимально эффективно? Как нейросеть работает со образовательными стандартами и картами компетенций специалиста?

Вы узнаете:

•  как применять нейросети в разработке учебного курса, чтобы создавать качественные и инновационные образовательные программы.
• как создавать привлекательные/ информативные названия для своих курсов.
• как работать с нейросетью text-to-text при построении учебно-тематического плана, разработки системы оценки знаний и оценки успеваемости студентов.

Ваш результат:

• Создадите учебный курс с привлекательным названием и оптимальной структурой, учитывающий как требования стандартов, так потребности и интересы студентов.
• Разработаете учебный контент с использованием нейросетей для более эффективного и интересного процесса обучения.
• Сформируете систему оценки знаний и обратной связи для улучшения качества образовательного процесса и сокращения количества времени и сил на разработку.

Практикум.

1. Разработайте учебную программу курса, ее название, структуру, пояснительную записку, систему оценочных мероприятий и обратной связи.
2. Создайте текстовый контент курса. (объем по вашему желанию)
3. Создайте визуальный контент курса (объем по вашему желанию).

Тема 8. Искусственный интеллект: технологии, тренды и вызовы

Какие технологии искусственного интеллекта могут активно применяться в образовании? Например, адаптивные образовательные платформы, системы умного тестирования, виртуальные ассистенты для обучения и аналитические инструменты для управления успеваемостью студентов.

С какими вызовами и проблемами столкнется педагогическое сообщество с применением нейросетей? Проблемы конфиденциальности данных, объективности и прозрачности алгоритмов искусственного интеллекта, а также недостаточная подготовка преподавателей к работе с новыми технологиями.

Как решать этические вопросы применения нейросетей в образовании?

Какие профессиональные компетенции для работы с нейросетями необходимы преподавателям? Какие программы обучения и повышения квалификации будут востребованы?

Вы узнаете:

• основные тренды ближайшего времени в применении искусственного интеллекта в образовании;
• профессиональные дискуссии в мировом педагогическом сообществе по вопросам конфиденциальности данных и безопасности нейросетей;
• различные точки зрения по этическим вопросам использования искусственного интеллекта;
• технологии создания интеллектуальных образовательных игр с использованием нейросетей.

Ваш результат:

• сможете разобраться в основных трендах развития нейросетей, в частности в образовании;
• научитесь «обучать» нейросеть под свои запросы;
• сможете получать уникальные тексты на основании исходных документов, файлов, таблиц, информации на сайтах и по ссылке;
• освоите инструменты проверки достоверности информации от нейросети;
• разработаете текстовый контент курса.

Практикум.

1. Напишите статью по тематике вашего курса с помощью нескольких нейросетей. Сравните результаты.
2. Сгенерируйте задания для своих студентов/учащихся, для изучения возможностей нейросетей.
3. Разработайте свою систему определения «руки нейросети» в студенческих работах.
4. Создайте интеллектуальную образовательную игру для своего курса (объем по вашему желанию).